Soyons réalistes, l’économie semble bien mal en point. La plus forte baisse du PIB depuis que les dinosaures se prélassent dans les marais, le gel des salaires dans le secteur public et un taux de chômage à deux chiffres : voilà notre « nouvelle normalité ». Dans des situations aussi périlleuses, il est plus que jamais nécessaire de chercher des moyens supplémentaires de gagner de l’argent. C’est pourquoi nous avons demandé l’avis de trois personnes qui ont utilisé la technologie pour transformer leurs passions et leurs intérêts en un revenu régulier. Attention : il n’y a pas de plans pour devenir riche ici. Les trois personnes qui ont participé à notre recherche ont consacré de nombreuses années d’efforts avant de constater un quelconque retour sur leur temps et leur enthousiasme. Et je suis certain que les 3 ne penseraient pas à moi en disant qu’aucun d’entre eux peut avoir des passerelles de dépenses cherchant par-dessus leur épaule zone autour de la liste de contrôle riche. Cependant, ils ont tous trouvé une méthode pour transformer quelque chose qu’ils aiment en un revenu supplémentaire. Chacun d’entre eux vous fera savoir qu’il y est parvenu et vous donnera peut-être la motivation nécessaire pour découvrir votre propre activité secondaire liée à la technologie. Kevin Markham affirme qu’il est devenu un peu la vedette involontaire de YouTube. « J’ai créé le blog Information School et la chaîne YouTube simplement parce que je voulais discuter des sujets sur lesquels je faisais des recherches en sciences de l’information », a déclaré M. Markham à PC Pro. « Chaque fois que je trouvais un sujet de science de l’information qui semblait manquer d’une formation de qualité, j’écrivais un article de blog ou je créais un clip vidéo pour décrire ce sujet de manière complète mais accessible. » Cette recette a définitivement fonctionné. La chaîne Data College de Markham sur YouTube (youtube.com/user/dataschool) compte désormais 165 000 clients, avec des cours couvrant des sujets tels que la configuration de Python pour l’apprentissage automatique, le raclage sur Internet et la configuration de GitHub. Les vidéos de Data School ne sont pas particulièrement flash : par exemple, il n’y a pas de séquences d’introduction animées ou 30 secondes de plaidoyer pour s’inscrire, comme c’est le cas sur de nombreuses grandes chaînes. Au lieu de cela, il s’agit simplement d’un fanatique qui partage sa passion pour la programmation d’une manière directe et amicale. « Je n’ai jamais eu l’intention que le Data College devienne une entreprise », décrit Markham. « J’ai simplement adoré révéler certaines choses que je comprenais, et il a été constaté que mes posts et mes clips vidéo trouvaient un écho auprès d’un large public. » Il pourrait être inexact de croire que Data School a été un succès immédiat, cependant. Il a fallu des années d’efforts avant que Markham ne se rende compte que son passe-temps pouvait générer des revenus. « La première fois que Data School a généré des revenus significatifs, c’est lorsque j’ai commercialisé mon premier cours sur Internet, soit environ deux ans après avoir lancé Data School, et une année civile après avoir commencé à enseigner la science des données en classe », a-t-il déclaré. « Le programme en ligne a été rapidement épuisé, c’est à ce moment-là que j’ai réalisé que l’école de l’information pouvait être une véritable entreprise, par opposition à un simple hobby. » Markham fait également partie d’un nombre croissant de créateurs de contenu qui monétisent désormais leurs connaissances via Patreon. Il a fait en sorte que les frais restent modestes. Un don de seulement 1 £ par mois (hors TVA) permet d’accéder au niveau le plus bas de l’adhésion à Patreon, avec des avantages tels que des notifications chaque fois qu’une nouvelle formation est proposée. Le niveau supérieur de 17 £ par mois, appelé Business College, donne accès à un forum privé où vous pouvez poser des questions à Markham et découvrir les coulisses de la création de ses clips vidéo. Il affirme que les revenus de Patreon ne représentent qu’une partie « minime, mais significative » de son revenu général, la majorité de ses revenus provenant de « la vente de cours en ligne directement à mon public, ainsi que de l’octroi de licences pour d’autres plateformes ». M. Markham affirme qu’il n’existe pas de raccourcis pour les professionnels de la technologie qui envisagent de passer devant la caméra. Il n’a pas acheté sa méthode de réussite avec des publicités ou des promotions payantes, il a simplement fait confiance à la force du contenu qu’il a créé – qui a nécessité une quantité importante de travail préalable. « Depuis le début, ma stratégie de développement de l’audience a simplement consisté à produire du contenu totalement gratuit et de meilleure qualité et à en discuter au sein des bonnes communautés, afin qu’il puisse atteindre les personnes susceptibles d’en bénéficier », a-t-il déclaré. « J’ai confiance dans le fait que si mes articles sont excellents, les personnes qui les apprécient les partageront avec leurs amis et les moteurs de recherche les feront connaître à leurs clients.